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長春工程學院
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回歸大學教育的本質(zhì)初心,大學以培養(yǎng)高層次人才為首要任務!【愛探索 x 楊富淞】
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以數(shù)字化教育為核心的產(chǎn)教融合實踐者
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23年畢業(yè)生將突破1100萬人, 畢業(yè)即失業(yè)?【透過現(xiàn)象看本質(zhì)x楊富淞】認知 思維 觀念 進步
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瞄準企業(yè)用人“靶心” 精準培養(yǎng)緊缺人才【透過現(xiàn)象看本質(zhì)x楊富淞】認知 思維 觀念 進步
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浙江理工大學智能生產(chǎn)線—數(shù)字孿生(8)
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